2021年12月7日，稻江商職觀光科及應日科與靜宇國際共同合作引進AR系列課程，現今「元宇宙」產業與投資話題越來越熱門，元宇宙的虛實整合概念重新被炒了起來，AR及VR的市場也被看見是否有希望能帶動典範轉移，同時也由小眾走向大眾，學校抓緊腳步跟上，之前學校課程中有了VR的課程怎麼能少了AR呢~為了讓孩子們能很好的銜接上AR這門課題，這學期先由學生分組討論故事編創帶入課程中，故事以AR圖像辨識法呈現，讓學生下學期在使用AR SHARE能更快進入狀況中，接下來讓我們先帶大家一起來進入AR的世界~
開始上課~什麼是AR?
AR，英文全名為Augmented Reality，為擴增實境，顧名思義就是將現實擴大了，是在現實場景中加入虛擬資訊。技術原理是透過攝影機拍攝現實畫面並結合某種辨識定位技術，讓螢幕中的現實場景擴增出電腦虛擬產生的物件，你會同時看到真實世界與虛擬同時並存的內容，以前陣子最夯的Pokemon GO這個遊戲的例子來看，當你在遊玩時，手機鏡頭拍攝到現實馬路上面出現的「寶可夢」，就是電腦產生的虛擬物件。「現實的馬路」和「虛擬的寶可夢」透過「手機鏡頭」同時出現在一個畫面中，這就是擴增實境=AR。
讓AR與現今社會的連結
AR擴增實境的應用走向越來越多元，不再侷限於AR遊戲，近期更導向各行業的銷售方案，不論是IKEA 還是GrokStyle或是Shopify AR都可以看到AR技術的運用，以IKEA為例有許多人經常想為家中的各個空間每一個小角落佈置，且有更多的人願意也傾向嘗試打造屬於自己的居住風格，同時也因電子商務的盛行及疫情肆虐，經常未能實際看到商品，在選購家具時又需考慮到符合家中的風格、材質、尺寸及擺放位置等，故而藉由擴增實境技術便能夠獲得解決這些問題。
3R科技融入傳統教學
本次AR體驗系列課程由靜宇國際負責帶領學生進行分組，並教導學生從頭了解AR的技術原理後，配合每組所分到的公仔，以公仔為出發點進行故事發想，並將故事以AR的方式寫下來，在過程中可以發現無論是應日科或是觀光科的學生都非常認真在分組討論，對學生來說其實學習新科技一點也不難，最困難的地方在於如何了解原理後能夠依照規則去創造屬於自己的故事，並且實踐出來成為一個小小的專題，這系列的課程將延續到下學期，下學期開始學生們即將進入電腦教室將這學期所發想的內容實際運用於AR中，透過AR軟體製作出來。
現在的學生對3R的技術其實學習的很快速，同時透過這些技術與軟硬體設備也更能提升他們對於學習的興趣，下學期要進行教學的AR SHARE 是一簡易式的擴增實境製作平台，由app和網站系統所組成。只要透過電腦或手機瀏覽器操作幾個步驟，就能輕鬆創造AR(可自行上傳辨識圖片和對應的顯現內容)並分享他人，任何人不需具備開發技術，都能依據個人需求進行創作。因此也很適合老師應用於AR教材製作和創新教學，以及引導學生做AR學習體驗。這學期主要讓孩子們自創故事的要素、元素、結構以及最後結尾，除了讓孩子能更加瞭解整的過程，也讓孩子們有更多的發展空間，下學期再加入AR SHARE就能看出這學期的成果了~
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