2024年10月24號，智光商工電子科、資訊科、資處科和靜宇國際有限公司舉行了一場「智慧節能」的課程講座，在全球氣候變遷的背景之下，節能減碳成為了許多國家政府與企業共同的目標，本次課程主要是如何針對資料分析與應用在智慧節能的基礎之上。因應這個全球新趨勢，特地邀請了輔仁大學國際創業與經營管理所楊士進教授向教師們介紹聯合國的政策與目標以及在校園內要如何運用資料處理與分析等技術來發展節能管理系統，並且能有效協助學校找出碳熱點並提供減碳計畫，例如校園能耗監測與分析應用，協助提升學校的可持續發展能力，進而推動跨域社群的討論與聯繫。
智慧節能與SDGs的結合：理論與實踐
本次講座特別邀請到楊士進講師，他在智慧節能與碳盤查領域擁有豐富的經驗。楊老師不僅是多場新創企業競賽的評審委員，也帶領團隊開發了多項創新技術。在講座中，楊老師以深入淺出的方式，介紹了如何利用資料處理和分析技術來開發節能管理系統，並分享了校園能耗監測和分析的實際應用案例。
楊老師強調，智慧節能不僅是技術問題，更是實現可持續發展目標（SDGs）的重要途徑。他指出，學校作為教育和創新的搖籃，應該在節能減碳方面發揮示範作用。講座中，楊老師詳細介紹了如何將智慧節能策略融入學校的日常運營管理內，並通過實際案例展示了這些策略如何有效地支持SDGs的實現。
要如何在校園內進行永續行動辦公室運作與創新發展 ？ 以及將氣侯變遷、調適與淨零排放森林碳匯議題融入學校課程？
智慧節能與減碳：學校可以利用智慧節能技術來實現節能省電和減碳的目標，這包括安裝智慧電表和智慧水表，並使用能源管理系統（EMS）來監控和管理校園的能耗。這不僅有助於降低運營成本，還能支持可持續發展目標（SDGs）。
碳盤查與淨零排放：校園應進行碳盤查，並制定淨零排放的策略。這可以通過使用AIOT智慧電表和水表來收集數據，並利用雲端分析平台進行分析。碳盤查結果可以作為後續減排及負碳的參考基礎。
生物多樣性與生態教育：將生物多樣性和生態保護融入學校課程中，例如升級校園生態池，並開展相關的教育活動。這不僅提高了學生的環保意識，還促進了生態系統的保護。
環保循環與資源再利用：推動校園的環保循環和資源再利用，例如廚餘回收、垃圾分類和水資源回收。這些措施有助於減少校園的環境足跡，並支持可持續發展目標。
課程設計
科學與技術課程：加入智慧節能技術的原理和應用，如物聯網、智慧電網等。
環境教育：探討節能減碳的重要性及其對環境的影響。
實驗課程
實驗室實踐：設置實驗項目，讓學生動手設計和測試節能設備。
數據分析：教導學生使用感測器收集數據並進行分析，以找出節能方案。
跨學科整合
工程與設計：結合工程設計課程，讓學生設計智慧節能系統。
商業與經濟：分析智慧節能技術的市場潛力和經濟效益。
校園實踐
校園節能項目：鼓勵學生參與學校的節能項目，如節能燈具改造、智慧用水系統等。
綠色校園活動：舉辦節能競賽或研討會，提高全校師生的節能意識。
合作與交流 企業合作：與節能技術公司合作，提供實習機會和專題講座。社區活動：組織學生參與社區的節能宣傳和推廣活動。 這些方法能幫助學生理解智慧節能技術的實際應用和其對社會的影響，培養他們的環保意識和創新能力。
「智慧節能」: 資料分析與應用,節能省電及減碳
智慧節能已成為現代社會重要的議題之一，尤其是在資料分析與應用方面，除了能有效節能省電，更可達成減碳之目標。學校可藉由能源管理系統（EMS），數位化能源管理工作，包括安裝AIOT智慧電錶和水錶，通過雲端分析平臺實現校園能耗的監控和管理，不僅能降低運營成本，更可持續發展目標（SDGs）。
通過碳盤查平臺，學校可以自動計算能耗基準，並隨時有效地管理各個設備的能耗及碳排數據，能利於發現節電機會，還可以減少需要數據時的動員次數和等待時間。 楊士進講師提到，學校通過實際操作，可以藉由智慧化的工具來進行校園碳盤查，學習利用AIOT、智能電錶、智能水錶以及EMS系統等。而這些工具的使用，一方面將簡化碳盤查的程序，一方面結合氣候變化教育，達到推進校園節能減排工作的積極行動。如此，學校不僅能提高自身運營效率，也能爲社區營造積極影響，在地球的可持續發展中貢獻一份力量。
實務操作與應用：認識校園碳盤查及校園碳盤查工具
老師在現場也帶來了許多在實務上做碳盤查的工作時會帶使用到的偵測設備，例如說雲端電表、無線傳輸閘道器、智慧鉤表(一般形CM02&CM04)、接點溫度儀器、智慧鉤表軟管(FM02)等現場跟各位老師介紹，讓老師們可以不只是聽更能更親身感受實務上操作的方式，對校園中如何進行智慧節能更有獨到的心得。
隨著人工智慧（AI）技術的快速發展，楊士進講師也分享了他所帶領的新創團隊開發的「能源管理系統（EMS）」。這套系統結合了AI技術，能夠自動分析校園的能耗數據，找出碳熱點並推薦節能方案。楊老師通過具體案例，展示了EMS如何在不同場景中運作，並強調了能源管理系統（EMS）在現代校園中扮演著關鍵角色，特別是在推動減碳和低碳化方案方面，不僅能夠有效管理能源消耗，還能支持校園的可持續發展目標（SDGs）。
學校可以實現數位化的能源管理，這些設備能夠即時監控和分析校園的能耗數據。在EMS的架構下，學校可以自動計算能耗基線，並隨時有效管理各個設備的能耗及碳排數據，助於找出節能機會，降低運營成本。EMS還能提供異常警示，避免超過契約容量和安全問題。
為了進一步推動低碳化，校園可以結合AIOT技術，使用智慧感測器進行碳盤查。這些工具的應用不僅能夠簡化碳盤查過程，還能結合氣候變遷教育，推動校園節能減排的積極作為。透過這些措施，學校不僅能夠提升自身的運營效率，還能在社區中發揮積極的影響力，為地球的可持續發展貢獻力量。
楊士進講師指出，教育是推動智慧節能的重要力量。他建議學校應該在課程中融入智慧節能的知識，讓學生從小就接觸並理解這一重要議題。未來學生們能跟上技術的不斷進步，能夠靈活運用這些知識，為各行各業的碳盤查工作做出貢獻，為全球暖化問題的改善提供新的機會。
智慧節能：資料分析與應用的碳盤查課程講座
此次講座不僅為學校行政單位和教師們提供了寶貴的知識和技能，也為學校的可持續發展提供了新的思路。通過智慧節能與SDGs的結合，學校不僅能夠提升自身的運營效率，還能夠在社區中發揮積極的影響力。未來，隨著更多學校加入這一行列，我們有理由相信，節能減碳的目標將會更快實現，為地球的可持續發展貢獻力量。
#智慧節能：資料分析與應用的碳盤查課程講座
!!若有興趣更進一步了解，歡迎來電或來信靜宇國際有限公司!!
Comentarios